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El sistema de refrigeración por absorción de vapor de agua y amoníaco R216 se envió para enseñanza en laboratorio de refrigeración, lo que permite realizar experimentos prácticos sobre ciclos de absorción y COP.
Soluciones de educación en ingeniería presentadas en una conferencia de termodinámica en Beijing
Nuestra empresa exhibió una cartera completa de equipos de enseñanza de laboratorio de ingeniería en la conferencia académica anual de la Sociedad China de Termofísica de Ingeniería en Beijing. La exhibición cubrió hardware experimental de termodinámica, refrigeración y sistemas de energía, incluida la caldera Marcet, el aparato de enseñanza del ciclo Rankine y los módulos de prueba del índice adiabático del aire. El evento permitió intercambios técnicos con profesores universitarios y planificadores de laboratorios, explorando soluciones completas de construcción de laboratorios para la educación de pregrado y posgrado en ingeniería térmica.
Esta guía explica la hidrostática (el estudio de los fluidos en reposo) y por qué los experimentos prácticos son esenciales para la ingeniería de la mecánica de fluidos. Cubre las propiedades clave del fluido (densidad, viscosidad, tensión superficial), la relación presión-profundidad y cómo una única plataforma de laboratorio, como el Banco Experimental de Estática de Fluidos H201, permite a los estudiantes medir la densidad, demostrar la ley de Pascal, verificar la teoría de Arquímedes. principio y estudiar la estabilidad de los cuerpos flotantes. El artículo concluye mostrando cómo estos experimentos estáticos preparan a los estudiantes para avanzar en estudios de fluidos fluidos.
Un fabricante ruso de equipos de enseñanza educativos realizó una visita in situ para explorar una posible cooperación en sistemas de capacitación en laboratorios universitarios. La discusión se centró en los equipos emblemáticos de laboratorio de almacenamiento de energía, incluida la plataforma de módulo de batería de flujo apilado, la gestión de almacenamiento central y el sistema de almacenamiento central. sistema de monitoreo y sistema experimental de almacenamiento de energía de volante de inercia a pequeña escala. Ambas partes tienen la intención de seguir desarrollando negocios conjuntos de soluciones de laboratorio para universidades, facultades de ingeniería e instituciones de educación técnica.
El equipo de equipos de enseñanza de ingeniería participó en el Foro Académico Juvenil de Termodinámica y Utilización de Energía en Hefei. Se exhibió una cartera completa de aparatos de laboratorio de termodinámica y almacenamiento de energía, que abarcaban la central térmica de turbina de vapor de ciclo Rankine, el dispositivo de pila de combustible de hidrógeno electrolítico y la caldera Marcet. Estos equipos experimentales respaldan la enseñanza práctica para estudiantes universitarios y de posgrado relacionados con la energía, lo que permite realizar pruebas de eficiencia del ciclo, verificación del principio de conversión de energía y comparación de datos teóricos. Se encuentran disponibles soluciones personalizadas de equipos de laboratorio, soporte técnico y servicio posventa global para la actualización de los laboratorios de educación superior y la construcción de planes de estudio.
Comprensión del ciclo de Rankine a través de experimentos en plantas de energía de vapor
La planta de energía térmica con turbina de vapor es una plataforma experimental de nivel universitario para la enseñanza del ciclo de Rankine. Integrado con unidades de caldera, turbina-generador y condensador, admite la demostración del ciclo Rankine, la medición de la eficiencia de la turbina y el análisis de la eficiencia térmica. Ayuda a los estudiantes de ingeniería energética y mecánica a dominar los principios termodinámicos, la medición de parámetros y las habilidades de procesamiento de datos experimentales.
El sistema experimental de bomba de calor multifuncional de alta temperatura está desarrollado para la enseñanza e investigación en ingeniería térmica y energética. Equipado con un ciclo completo de bomba de calor y adquisición de datos en tiempo real, admite experimentos con bombas de calor con fuente de aire y agua, medición del coeficiente de calefacción y análisis de la curva de rendimiento. El sistema se puede conectar con almacenamiento de energía de cambio de fase y unidades complementarias de energía múltiple para una investigación ampliada sobre energías renovables para estudiantes universitarios con especialización en disciplinas de bombas de calor, refrigeración y HVAC.
Estudiantes universitarios de la Universidad de Shandong visitaron MicroNewton para realizar un intercambio técnico orientado al almacenamiento de energía. Los estudiantes observaron demostraciones de sistemas experimentales de volante de inercia, aire comprimido, cambio de fase y pilas de combustible de hidrógeno. Esta actividad práctica ayuda a los nuevos estudiantes de ingeniería eléctrica, energética y eléctrica a profundizar su comprensión de los principios de conversión del almacenamiento de energía, la medición de datos experimentales y el análisis de la eficiencia del sistema.
MicroNewton completó la entrega de equipos de laboratorio de mecánica de fluidos y transferencia de calor a una universidad en Xinjiang. El lote entregado incluye equipos experimentales de pérdidas de energía en tuberías, sistemas de convección libre y forzada, así como múltiples módulos de pruebas térmicas y termodinámicas, que respaldan la enseñanza experimental práctica para cursos de mecánica de fluidos, transferencia de calor y termodinámica para estudiantes de ingeniería.
